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  1. 国際医療福祉大学学会誌
  2. 第29巻第2号

看護における臨床判断・臨床推論力強化のための教育介入研究:システマティックレビュー

https://doi.org/10.69203/iuhw292.063
https://doi.org/10.69203/iuhw292.063
70d03a3b-5e75-4490-a7b7-19e8bde5eb40
名前 / ファイル ライセンス アクション
29_2(63-74p).pdf 本文(PDF) (819.0 KB)
Item type 学術雑誌論文 / Journal Article(1)
公開日 2025-07-23
タイトル
タイトル 看護における臨床判断・臨床推論力強化のための教育介入研究:システマティックレビュー
言語 ja
タイトル
タイトル A systematic review of educational intervention research to strengthen ability of clinical judgement and reasoning for nursing
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ journal article
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 臨床判断
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 臨床推論
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 看護教育
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 評価
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 システマティックレビュー
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 clinical judgement
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 clinical reasoning
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 nursing education
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 evaluation
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 systematic review
ID登録
ID登録 10.69203/iuhw292.063
ID登録タイプ JaLC
著者 森口, ふさ江

× 森口, ふさ江

ja 森口, ふさ江

ja-Kana モリグチ, フサエ

en MORIGUCHI, Fusae

Search repository
田代, 順子

× 田代, 順子

ja 田代, 順子

ja-Kana タシロ, ジュンコ

en TASHIRO, Junko

Search repository
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 目的:看護における臨床判断・推論力を強化するための効果的な教育方法と評価法について示唆を得るために臨床判断/推論力強化を目的とした看護教育介入研究を統合する.<br/ >
方法:Joanna Briggs Institute(JBI)システマティックレビューガイドラインを参考にして包括的文献レビューを行った.<br/ >
結果:看護における臨床判断・推論力強化のための無作為割り付けをした教育介入研究論文は14件で,すべて海外で行われており看護学生を対象としたものであった.近年はバーチャルシミュレーションの開発・評価研究が多く行われており,ライブシミュレーションと同等の効果が示されている.臨床判断・推論力の評価方法は,妥当性信頼性が検証されている尺度があることが確認された.<br/ >
結論:国内における現任看護師を含めた臨床判断・推論力強化のための教育介入研究の必要性があり,本研究の結果を応用することができる.臨床判断・推論力を評価する尺度の使用には,再評価と検討が必要である.
言語 ja
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 Purpose: This review aims to integrate research of educational intervention to obtain an indication of effective educational and evaluation methods to strengthen ability of clinical judgement and reasoning for nursing.<br/ >
Methods: A systematic review was conducted based on the guidelines of Joanna Briggs Institute (JBI).<br/ >
Results: 14 randomized controlled trials of educational intervention to strengthen ability of clinical judgement and reasoning for nursing were extracted. They were all conducted overseas and on nursing students. In recent years, many of these studies were development and evaluation of virtual simulations and they showed to be as effective as live simulations. There were some scales that were tested and verified for their validity and reliability of evaluating clinical judgement and reasoning ability.<br/ >
Conclusion: There is a need for educational intervention research to strengthen the ability of clinical judgment and reasoning for nurses in Japan, and this study can be utilized. More evaluations and examinations are necessary on the use of scales for assessing ability of clinical judgement and reasoning.
言語 en
bibliographic_information ja : 国際医療福祉大学学会誌
en : Journal of the International University of Health and Welfare

巻 29, 号 2, p. 63-74, 発行日 2024-09-30
出版者
出版者 国際医療福祉大学学会
言語 ja
item_10001_source_id_9
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 21863652
書誌レコードID(NCID)
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12537130
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2025-07-23 06:29:01.920251
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