@article{oai:iuhw.repo.nii.ac.jp:00001064,
 author = {野本, 義則 and 杉原, 素子 and 谷口, 敬道 and 平野, 大輔},
 issue = {2},
 journal = {国際医療福祉大学学会誌, Journal of the International University of Health and Welfare},
 month = {Aug},
 note = {目的：作業療法士養成校を卒業した者達の臨床実習体験の語りを通して，学生の満足度の高い臨床実習の実践の在り方を探索する．
方法：専門学校作業療法学科修了生 17 名を対象に，「臨床実習について，良かったことや悪かったこと，その改善策」を主題とするインタビューガイドを作成してフォーカス・グループ・インタビュー（Focus Group Interview）を行った．質的分析方法として，安梅の「グループインタビューの分析法」と Vaughn らの「分析の方法」を参考に，また分析に際して，質的研究支援ソフトである NVivo12 Pro を使用した．
結果：《実習学生への丁寧な対応》，《実習指導者の専門職としての資質》，《実習学生の悩みを汲み取れない実習指導者》，《実習施設の人間関係》の 4 つが重要カテゴリーとして抽出された．
考察：学生の満足度の高い臨床実習の実践の在り方として，1）実習学生への丁寧な対応，2）専門職としての資質向上，3）実習学生の悩みの理解，4）職場内の良好な人的環境，の 4 つと，その実現のために「実習指導者の臨床実習に対する高いモチベーション」が必要であると提言する．},
 pages = {114--124},
 title = {学生の満足度の高い臨床実習の実践の在り方 ―卒業時学生のインタビューから―},
 volume = {25},
 year = {2020},
 yomi = {ノモト, ヨシノリ and スギハラ, モトコ and タニグチ, タカミチ and ヒラノ, ダイスケ}
}